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本文目录一览：
- 1、c语言程序设计第三版苏小红第八章实验题
- 2、第四题求解释C语言
- 3、谁有c语言程序设计苏小红版第8单元课后实验题答案
- 4、第三版苏小红c语言本章实验答案
- 5、c语言程序设计苏小红版第七章课后实验答案
- 6、求c语言程序设计第二版(苏小红)课后第五章的本章实验题答案
c语言程序设计第三版苏小红第八章实验题
字符需要用，大写字母的ascii码比小写字母小32，应该用减号。
在c语言程序设计（苏小红...）第208页 （1 ）.在定义数组时不能使用变量定义数组大小，即使变量N已被赋值。数组一旦定义，就不能改变它的大小。只能用整型常量定义数组的大小。
知识不够广泛，如VC＋＋0等程序，自己试了好一阵也不会用；说明我电脑水平还是不够，自学不够。已会的东西掌握的还是不够好。
b=4+a 第四次脱括号的结果， 这时a=3 b=4+3=7 C语言是一门面向过程的计算机编程语言，与C++、Java等面向对象编程语言有所不同。
c语言程序设计试题 阐述编程语言的概念，学习进制转换以及程序的基本运行原理，让大家先有一个整体上的认识。
第四题求解释C语言
1、答案应该选B B中有个事 %2d*， 有*标示的是，接收输入，并忽略输入。所以B中实际上只给两个变量赋值，而后面接收赋值的变量却有三个。
2、运行后的输出为：02这是因为%d是输出int的格式符，而（float）（a*b）/2是一个float值。
4、sizeof（表达式）运算符是计算表达式所占用内存的宽度，即字节数。由于a是int型，一个int型数据占用2个字节（32位机器）或4个字节（64位机器），取决于你的操作系统是32位还是64位的。故本题的答案是2或4。
谁有c语言程序设计苏小红版第8单元课后实验题答案
习题1参考答案 选择题 A D 填空题 BASIC、FORTRAN、AL_GOL60和COBOL 8 关键字 编辑、编译、链接和运行 简答题 （1）C语言具有结构化的控制语句。
知识不够广泛，如VC＋＋0等程序，自己试了好一阵也不会用；说明我电脑水平还是不够，自学能力不够。已会的东西掌握的还是不够好。
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第三版苏小红c语言本章实验答案
1、实验7：二维数组和函数综合编程练习 成绩排名次 某班期末[_a***_]科目为数学（MT）、英语（EN）和物理（PH），有最多不超过30人参加考试。
2、实验内容：1．编程实现：对任意一个一维数组，从中找出数组元素的最大值和最小值。要求：（1）数组为整型数组（10个元素）。（2）使用scanf函数实现数组元素的输入。在输入前给出必要的提示。
3、解（1）运行结果截图：（2）运行结果分析：S2附加到S1的最后 补充以下程序，使其功能是对从键盘上输入的两个字符串进行比较，然后输出两个字符串中第一个不相同字符的ASCII码之差。
c语言程序设计苏小红版第七章课后实验答案
1、计算每个学生的总分和平均分；（2）按总分成绩由高到低排出成绩的名次；（3）打印出名次表，表格内包括学生编号、各科分数、总分和平均分；（4）任意输入一个学号，能够查找出该学生在班级中的排名及其考试分数。
2、运行一个C语言程序，一般需要经过如下几个步骤：①上机输入并编辑源程序；②编译源程序；③与库函数连接；④生成可执行目标程序；⑤运行目标程序。 （1）操作系统的设计与实现。
3、第2个看不懂 6 A B中指数必须用整数表示； C中do为关键字，不能用作变量；D中变量不能以数字开头。7 D 语句以分号结尾，D中有两个分号。
4、知识不够广泛，如VC＋＋0等程序，自己试了好一阵也不会用；说明我电脑水平还是不够，自学能力不够。已会的东西掌握的还是不够好。
求c语言程序设计第二版(苏小红)课后第五章的本章实验题答案
选择题 A D 填空题 BASIC、FORTRAN、AL_GOL60和COBOL 8 关键字 编辑、编译、链接和运行 简答题 （1）C语言具有结构化的控制语句。
在c语言程序设计教学当中，教师应该把“唯用是图”作为教学的首要目标。如果抛开了实际应用进行程序设计教学，就是纸上谈兵，就是“说明书”式的教学。
在c语言程序设计（苏小红...）第208页 （1 ）.在定义数组时不能使用变量定义数组大小，即使变量N已被赋值。数组一旦定义，就不能改变它的大小。只能用整型常量定义数组的大小。
【C语言】《C语言程序设计教程（第二版）》习题答案 说明 本文所指的《C语言程序设计教程（第二版）》是李凤霞主编、北京理 工大学出版社出版的，绿皮。
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