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- 流彩千邑曦虹是什么诗?
- 孩子只对自己喜欢的事情专注怎么办?
- 如果说艺术在本质上是相通的,在例如音乐、绘画、文学、电影等艺术形式中,哪些作品在一种文艺题材上表达的内容、主题或灵魂可以看到在另一个文艺题材上有着相同或相通的表达?
流彩千邑曦虹是什么诗?
画匠记
尝闻画匠掌中艺,民间座上宾也。故尔一把油刷舞练,一支画笔传神。巧手炫乎七彩之色,游脚串于千家之门。墨景融以日月,漆光炜乎乾坤。
匠工演艺,描绘文明。调理异彩,装点器容。手牵青山黛岳,笔舞丹花翠菁。漆光漪晃波淼,墨洒水起风生。灵动万物精气,流彩千邑曦虹。一物一景一图,风光无限;爽眼爽心爽脑,魅力永恒。歆哉画匠!美哉画匠!工其丹青掌故以笔,怀其天地人文于胸。
然知画匠韵***,墨漆风流。不息探寻于无常,永志呕心以索求。手功眼功心上功,一丝而不苟;悟性耐性坚韧性,自春而至秋。而不惧艰辛,求其良师以慧;耐得寂寞,忍以饥肠之啾。闻鸡鸣而起舞,挑青灯而穷究。攻坚于卓越,高艺以头筹。传承华夏之古艺,更展朝阳之大猷。
孩子只对自己喜欢的事情专注怎么办?
谢邀!本人从事书法文化教育多年,有丰富的教育经验。
和孩子打了多年交道,凭我多年的教育经验可以告诉你:这非常正常!只要不是什么出格,违法的事情,你有什么好担心的呢?而且需要恭喜你,你家孩子有自己喜欢的事情,而且非常专注。就怕有的孩子什么都无所谓,没有自己喜欢的事情,也没有什么爱好,对什么都不专注。这样的孩子以后没有什么作为。因为当今社会非常理性和实惠,当你的孩子踏入社会后,社会不会关系你家孩子不擅长什么,只关心你家孩子擅长什么,只会为你孩子的长处买单。全面发展意味着全面平庸,以后是没有立足之地的。
家长的意思是孩子不感兴趣的学科就不好好学习,担心以后偏科。这就需要家长和老师的引导。给你举个例子,今年山东高考数学满分学霸王圣阳之前学习一般,在初中阶段学习一般,但是对数学感兴趣,特别专注,由于数学成绩突飞猛进,特别出色,他学习的信心也树立起来了。其他科目也在老师家长的引导下,不断的进步。高考成绩非常优秀,被北大数学学院录取了。
通过这个例子可以说明你的优势、你专注的优势学科不是制约你劣势学科的绊脚石,而是引导你成为精英的指路明灯。
不要阻止孩子专注于自己的兴趣爱好,要引导孩子利用自己的兴趣爱好尽量弥补自己的不足。
不管是哪一方面,只要孩子对他喜欢的事情专注都是值得高兴的事。
多数孩子都是喜欢样样涉猎,结果却是浅尝辄止,三分钟热度,兴致一过就转移视线。孩子能找到喜欢的项目,并且投入专注是多么难得的事。
当然,可能孩子喜欢的事情不是家长想要孩子喜欢的事情,家长希望孩子能按照自己的意愿去做自己以为正确的事,这是家长的理解出现偏差,因为在你的心里把各种事情分了高下,其实,三百六十行,行行出状元,孩子喜欢做一件事,如果将来能够做到这件事情的极致也是非常了不起的。作家三毛小时的梦想和别人就不一样,别人想当科学家、作家、公务员、教师等,她想做的却是一个拾荒者,当把别人认为的废物变成宝贝的收藏起来的时候,心里是极大地满足。孩子能专注地做一件事,将来在生活中、工作中,他一定能够扎扎实实地走好人生每一步。发现孩子有专注的事情,家长的赞赏及鼓励是给孩子最好的礼物。
题目里提到,孩子只对喜欢的事情专注,所以有喜欢的事情是一件多么难得的事,当他有了兴趣,他就喜欢去钻研,所以才说:“兴趣是最好的老师!”要想培养孩子的专注力,就先从培养孩子的兴趣开始吧,不管是对什么的兴趣,都值得一试。
孩子只对自己感兴趣的事情非常专注,这种现象不错。伟大的科学家爱因斯坦说过,兴趣是最好的老师。一个人一旦对某个事物有了浓厚兴趣,就会全身心投入,主动求知、主动探索、主动实践,并在主动探索在产生兴奋的情绪和体验。所以在教育教学中我们非常重视学习兴趣的培养。
被人们成为”“发明大王”的爱迪生,他的成功来自于浓厚的兴趣。见什么都好奇,总是有着问不完的问题。大家听说过,“爱迪生孵小鸡”的故事吧?他为了弄明白鸡为什么孵蛋,就蹲在鸡窝里,***下放好几个鸡蛋。爱迪生的这一举动,让家人啼笑皆非。正是强烈的爱好兴趣,才使爱迪生在科学领域取得了卓越成就。
像瓦特发明蒸汽机,牛顿发明万有引力定律,都是因为有兴趣的指引。
父母应该保护好孩子的兴趣爱好,尊重孩子的选择,不要把自己的意愿强加给孩子,不要扼杀孩子的兴趣,失去学习的动力。我们要保护孩子的兴趣,激发孩子的探究创造能力,给孩子一个美好的未来!
如果孩子对感兴趣的事情比较专注,就会对与不感兴趣的事情注意力不集中,磨蹭。所以如何培养孩子去“发现乐趣”是早教课的最重要任务。现在所谓早教课通常忽略孩子的兴趣,等于是在进行负面教育,所以不可取。我强调户外的观察认知活动,就是让孩子体验在面对本来和自己毫无关系的事物中如何找到兴趣点,于是集中注意力去学习。这也是改变磨蹭习惯的有效做法。
对此你不用发愁,应该高兴才对。一则因为人都是这样,傻瓜都不会专注于自己不感兴趣的事。二来因为人一旦对某件事产生了兴趣,就自然会专注于这件事。只有你专注于一件事,才可能产生探究的内在动力。当然到了一定年龄要注意引导他或她对你认为重要的事情产生兴趣。我猜你忧虑的原因大概正在于此:就知道玩,咋不知道学英语背唐诗呢?殊不知,学英国背唐诗是你的兴趣,抑或是你认为他应该感兴趣的事,总之不是孩子感兴趣的事。那么问题很清楚了:孩子只对自己感兴趣的事有耐心是好事,家长要做的是引导孩子的建立正确的兴趣点――当然是家长认为正确的兴趣点😜。
如果说艺术在本质上是相通的,在例如音乐、绘画、文学、电影等艺术形式中,哪些作品在一种文艺题材上表达的内容、主题或灵魂可以看到在另一个文艺题材上有着相同或相通的表达?
艺术的共通性
因为没有同时深入的体察多种艺术,所以会感觉很难回答这个问题。我无法保证自己所说的有几分准确性,仅供参考。
艺术是共通的。
因为本质上,艺术都是对极致的爱和美的不懈追求,或者对某种类似的体验的追求。是对生命本质和世界缘起的困惑。甚至于说是对神的献礼。
我很难想象一个追求艺术的人没有信仰。因为无论是诗歌,舞蹈,音乐,都像是对自己抬头所见的最神圣,最美好,最崇高的那位最真诚的赞美和描绘。
所以,艺术是可以共通的。
举个例子:圣女贞德在各种艺术形式中被反复讴歌。诗歌赞美她,画家绘制她的画像去纪念她,小说家讲述她的故事。各种不同的人,以自己不同的方式,去塑造一个自己所想要的,坚贞勇敢,或者真诚无畏的贞德。
不同之处在于,形式。
画家的材料是画笔,歌唱家的材料是音符,舞蹈家的材料是自己的身体。
也许舞蹈是最纯粹最接近本质的艺术。幻想一下,将身体扭曲成一个怪异地形状,仰头看向虚无黑暗的上空。这到底是给谁的献礼?
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